Информатика. 5 класс

Скопируй в Writer:

Щенок Тоби был невероятно любопытным. Он не   мог пройти мимо ни одной вещи : обязательно хотел всё обнюхать. Старые ботинки, коробку из - под печенья , мамины перчатки - щенок   обнюхивал всё подряд. Сегодня Тоби нашёл большую картонную коробку и тут же залез внутрь, будто это был настоящий таинственный замок. Сначала щенок выглянул одним глазом, потом высунул нос ,чтобы проверить, не прячется ли там кто-то ещё ,а потом радостно выпрыгнул и начал бегать    по комнате, громко лая от восторга. Коробка так понравилась Тоби, что он решил сделать   из неё свой домик - свой самый лучший и самый уютный домик .Теперь щенок то прячется в коробке, то выскакивает оттуда, будто играет в прятки , и каждый раз лает так звонко ,что даже кошка на кухне вздрагивает.

Задание:

1. Через «Найти и заменить» поменяй все слова «щенок» → «котёнок».
2. Поменяй «лая», «лаял», «лает» → «мяукая», «мяукал», «мяукает».
3. Поменяй фразу «высунул нос» → «выставил усы».
4. Исправь все ошибки в оформлении знаков препинания (лишние или недостающие пробелы, тире).
5. Придумайте заголовок, сделайте его полужирным, выравнивание по центру, размер шрифта 18 пт, интервал после абзаца 0,5 см.
6. Основной текст разбейте на два абзаца: размер 14 пт, выравнивание по ширине.

Тест. Вариант 1

Тест. Вариант 2

Информатика. 10 кл.

 Домашнее задание (задачи 11: № 121, 134, 170, 181)

Информатика. 11 клас

 Задачи для 10 кл

Задание для 9 кл.

Информатика. 6 класс

 Ссылка для регистрации желающих заниматься подготовкой к олимпиаде НТО Юниоры в сфере ИИтех (искусственный интеллект). 

НТО Юниоры — это всероссийские командные инженерные соревнования для школьников 5−7 классов  по 7 технологическим сферам, формирующим навыки будущего.

Вот что ждет тебя на сфере ИИтех:

• Обработка и анализ больших данных
• Обучение моделей классификации и регрессии на основе нейросетей
• Оценка влияния факторов с помощью прогнозной аналитики
• Создание цифровых двойников для моделирования разных сценариев
• Визуализация данных в наглядные дашборды.

Домашнее задание

1. Перевести десятичное число 60 в двоичную, четверичную и 16-ричную системы счисления.

2. Сложить двоичные числа 100110 и 101111, сделать проверку, переведя исходные числа и результат в десятичную систему.

3. Вычесть из двоичного числа 11001 число 1010, сделать проверку.

4. Умножить двоичное число 101 на 110.

Информатика. 10 класс

 Домашнее задание 

Задачи на кодирование: 11 № 161, 150, 152, 147, 138, 137

Информатика. 9 класс

 Омар Хайям

Информатика. 5 класс

Тест по теме "Кодирование". Вариант 1.

Тест по теме "Кодирование". Вариант 2.

Информатика. 5 класс

 Тест. Вариант 1. Вариант 2

Информатика. 6 класс

 Тест. Вариант 1. Вариант 2

Информатика. 9 кл

 Самостоятельная работа.    Вариант 1   Вариант 2

Информатика. 10 кл

 Самостоятельная работа

Информатика. 10 кл.

 Задачи

Информатика. 10 кл.

 Практическая работа № 1

Информатика. 11 класс

 Обзор заданий

Информатика. 11 класс. Д/з на 16.06.26

Пробник-милашка.)

Информатика. 11 класс

Задание к пятнице: вариант ЕГКР

Решения и скрин итоговой таблицы необходимо прислать на почту sc393@mail.ru

Информатика. 7 кл

 Задание

Информатика. 11 класс. Интересные задачки

 Интересные задачки, чтобы не скучать.)))

Информатика. 7 класс

 Домашнее задание для подготовки к диагностической работе

Информатика. 11 класс. Пробник_апрель

 Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

Вариант 4

Информатика. 11 класс

 Задание на 27.04.26

Информатика. 11 класс

 Задание на чт 23.04.26

Ответы: 2048, 26, 27, 1440, 5, 74, 197, 3, 274, 185

Информатика. 11 кл.

 Задание на понедельник (№ 15).

Информатика. 11 класс

 Конспект внеурочного занятия по 25 заданию

Информатика. 5 класс

 Команды Черепашки:

• from turtle import * — импорт всех функций из библиотеки 

  turtle ("черепашка")

• pensize(5) — размер пера
• pencolor("green") — цвет пера
• fillcolor("purple") — цвет заливки
• begin_fill() — начало заливки
• end_fill() — конец заливки
• forward(х) — движение вперед на х
• goto(x, y) — переход в точку с координатами (x, y)
• home() — переход в точку с координатами (0, 0)
• left(90) — поворот налево на 90 градусов
• right(90) — поворот направо на 90 градусов
• circle(r) — круг радиуса r (рисуется против часовой стрелки)
• circle(-r) — круг радиуса r (рисуется по часовой стрелке)
• for n in range(5):c повторение действий 5 раз (n меняется от 0 до 4 с шагом 1)
• for n in range(5, 10): — повторение действий (n меняется от 5 до 10 с шагом 1: 5, 6, 7, 8 , 9)
• for n in range(6, 12, 2): — повторение действий (n меняется от 6 до 12 с шагом 2: 6, 8, 10)
• speed(0) — скорость черепашки
• pu() — поднять перо (penup(), up())
• pd() — опустить перо (pendown(), down())

Информатика. 7 класс

 Домашнее задание на повторение.

1. Пользователь находился в каталоге Расписание. Он поднялся на два уровня вверх, затем  спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге С:\учеба\информатика\контрольная. Приведите пример полного пути каталога, с которым пользователь начинал работу.
2. Сообщение, записанное буквами 130-символьного алфавита, содержит 50 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах.
3. Файл размером 4 Кбайт передается через некоторое соединение со скоростью 1024 бит в секунду. Определите размер файла (в Кбайт), который можно передать за то же время через другое соединение со скоростью 768 бит в секунду.
4. Растровое изображение размером 1024*2048 пикселей может занимать не более 2 Мбайт. Каково минимальное и максимальное количество цветов в палитре?

Информатика. 11a класс. Задание на 16.04.2026

 Задачи задания 12

На листочке должны быть для каждой задачи:

• ФИО автора
• краткая запись условия
• решение
• ответ

В пятницу,  17.04, ответы на конкретные вопросы и проверочная работа по аналогичным задачам.

Информатика. 8 класс

 

1.       Напишите программу, которая в последовательности целых чисел определяет количество двузначных чисел, оканчивающихся на 4. Программа получает на вход натуральные числа, количество введенных чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается числом 0 (0 — признак окончания ввода, не входит в последовательность). 

2.     Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет сумму чисел, кратных 6 или 7. Программа получает на вход количество чисел в последовательности, а затем сами числа. В последовательности может не быть чисел, кратных 6 или 7.

3.    Вводить целые числа до тех пор, пока очередное число не окажется больше предыдущего. Сообщить количество введенных чисел. Гарантируется, что будет введено не менее двух чисел и среди них будет число, больше предыдущего.

Информатика. 11 класс

 Домашняя работа. 23 задания

Задание 11

На предприятии каждой изготовленной детали присваивают серийный номер, состоящий из 261 символов. Для его хранения отведено одинаковое и минимально возможное целое число байт. При этом используется посимвольное кодирование серийных номеров, все символы кодируются одинаковым и минимально возможным числом бит. Известно, что для хранения 252 500 серийных номеров отведено более 31 Мбайт памяти. Определите минимально возможную мощность алфавита, из которого составляются серийные номера. В ответе запишите только число.

Задание 25

Напишите программу, которая перебирает целые числа, меньшие 987654321, в порядке убывания и ищет среди них такие, которые можно представить в виде произведения тринадцати не обязательно различных простых множителей, сумма которых содержит цифру 1. В ответе запишите в первой строке таблицы первые пять найденных чисел в порядке убывания, а во втором столбце – для каждого из них соответствующий наибольший из найденных множителей.

Информатика. 7 класс

 from turtle import *

pencolor("#5420FF")

speed()

fd(-250)

for n in range (4):

    fillcolor("#1372FF")

    begin_fill()

    circle(20)

    end_fill()

    fillcolor("blue")

    begin_fill()

    circle(10)

    end_fill()

    forward(40)

    fillcolor("blue")

    begin_fill()

    circle(20)

    end_fill()

    fillcolor("#1372FF")

    begin_fill()

    circle(10)

    end_fill()

    forward(-40)

    fillcolor("blue")

    begin_fill()

    circle(-20)

    end_fill()

    fillcolor("#1372FF")

    begin_fill()

    circle(-10)

    end_fill()

    forward(40)

    fillcolor("#1372FF")

    begin_fill()

    circle(-20)

    end_fill()

    fillcolor("blue")

    begin_fill()

    circle(-10)

    end_fill()

    fd(40)

Информатика. 5 класс

 Команды Черепашки:

• pencolor("цвет") — цвет пера
• fillcolor("цвет") — цвет заливки
• begin_fill() — начало заливки
• end_fill() — конец заливки
• circle(r) — круг радиуса r (рисуется против часовой стрелки)
• circle(-r) — круг радиуса r (рисуется по часовой стрелке)

Информатика. 11 кл.

 Домашнее задание:

Назовём маской числа последовательность цифр, в которой также могут встречаться следующие символы:

— символ «?» означает ровно одну произвольную цифру;

— символ «*» означает любую последовательность цифр произвольной длины; в том числе «*» может задавать и пустую последовательность.

Например, маске 123*4?5 соответствуют числа 123405 и 12300425. 

Среди натуральных чисел, больших 65000, найдите первые 7 чисел, удовлетворяющих маске 6*97*5? и имеющих не менее 4 чётных делителей. Запишите в ответе найденные числа в порядке возрастания, справа от каждого числа запишите сумму его чётных делителей.

Информатика. 11 кл

 Пробник 27.02.2026

Информатика. 8 класс

Домашнее задание в Яндекс Учебнике "Домашнее задание. Методы строк" 

Информатика. 11 класс. Интересный

 Файл 3

Интересный пробник

Информатика. 11 класс

1)      Алгоритм вычисления функций F(n) и G(n), где n – целое число, задан следующими соотношениями:

F(n) = F(n – 5) + 1092, если n ³ 128;

F(n) = 5 · G(n – 7) + 29, если n < 128;

G(n) = n – 15, если n > 303728;

G(n) = G(n + 8) / 2 – 109, если n ≤ 303728.

Здесь знак деления / означает деление нацело. Чему равно значение F(2049)?

1. 1)      Алгоритм вычисления функций F(n) и G(n), где n – целое число, задан следующими соотношениями:

F(n) = F(n + 4) + 3020, если n < 31054;

F(n) = 3 · (G(n – 2) – 15), если n ³ 31054;

G(n) = G(n – 5) – 15, если n ³ 28;

G(n) = 3 · n – 4, если n < 28.

Чему равно значение F(15)?

1. Алгоритм вычисления функций F(n) и G(n), где n – целое число, задан следующими соотношениями:

F(n) = F(n – 6) + 2048, если n > 30;

F(n) = 3 · (G(n – 5) + 13), если n ≤ 30;

G(n) = 2 · n + 50, если n  221337;

G(n) = G(n + 11) – 48, если n < 221337.

Чему равно значение F(5078)?

Информатика. 9 класс

 Файл 18-2

Файл 18-15

Информатика. 7 класс

 Домашнее задание (оригинал на платформе "Сириус")

Информатика. 7 класс

 Переписывание

1. Рисунок размером 512 на 256 пикселей занимает в памяти 64 Кбайт (без учёта сжатия). Найдите максимально возможное количество цветов в палитре изображения.

2. Какой минимальный объём памяти (в Кбайт) нужно зарезервировать, чтобы можно было сохранить любое растровое изображение размером 128 на 256 пикселов при условии, что в изображении могут использоваться 64 различных цвета? 

    3. Для хранения в информационной системе документы сканируются с разрешением 300 dpi и цветовой системой, содержащей 2^24 = 16 777 216 цветов. Методы сжатия изображений не используются. Средний размер отсканированного документа составляет 6 Мбайт. В целях экономии было решено перейти на разрешение 150 dpi и цветовую систему, содержащую 2^16 = 65 536 цветов. Сколько Мбайт будет составлять средний размер документа, отсканированного с изменёнными параметрами?

    4. Изображение размером 12 Мбайт сжимают для экономии памяти. Известно, что разрешение уменьшили вдвое, а цветовую палитру с 2^15 = 32768 цветов сократили до 1024 цветов. Сколько Мбайт займет сжатый файл?

1. Производилась двухканальная (стерео) звукозапись с частотой дискретизации 64 кГц и 24-битным разрешением. В результате был получен файл размером 120 Мбайт, сжатие данных не производилось. Определите приблизительно, сколько времени (в минутах) производилась запись. В качестве ответа укажите ближайшее к времени записи целое число, кратное 5.
2. Производилась двухканальная (стерео) звукозапись с частотой дискретизации 64 кГц и 24-битным разрешением. В результате был получен файл размером 48 Мбайт, сжатие данных не производилось. Определите приблизительно, сколько времени (в минутах) проводилась запись. В качестве ответа укажите ближайшее к времени записи целое число.
3. Музыкальный фрагмент был оцифрован и записан в виде файла без использования сжатия данных. Получившийся файл был передан в город А по каналу связи за 50 секунд. Затем тот же музыкальный фрагмент был оцифрован повторно с разрешением в 3 раза выше и частотой дискретизации в 5 раз меньше, чем в первый раз. Сжатие данных не производилось. Полученный файл был передан в город Б; пропускная способность канала связи с городом Б в 6 раз выше, чем канала связи с городом А. Сколько секунд длилась передача файла в город Б? 

Информатика. 5 класс

 Домашнее задание:

Злая мачеха отправила падчерицу к роднику за водой. «Вот тебе 2 ведра, в одно из них входит 9 литров воды, а в другое — 5 литров. Но ты должна принести домой ровно 3 литра воды», — сказала она бедной девушке. Как должна действовать падчерица, чтобы выполнить это поручение?

Представьте этот алгоритм в табличной форме. 

Информатика. 11 класс

 Классная работа. Задание 9

Информатика. 11 класс

26 задание 

Информатика. 11 класс

 Задания 24

Информатика. 7 класс

1. Для хранения в информационной системе документы сканируются с разрешением 300 ppi и цветовой системой, содержащей 2¹⁶ = 65 536 цветов. Методы сжатия изображений не используются. Средний размер отсканированного документа составляет 9 Мбайт. В целях экономии было решено перейти на разрешение 200 ppi и цветовую систему, содержащую 2¹² = 4096 цветов. Сколько Мбайт будет составлять средний размер документа, отсканированного с изменёнными параметрами?

2. Производилась двухканальная (стерео) звукозапись с частотой дискретизации 48 кГц и 24-битным разрешением. В результате был получен файл размером 5625 Мбайт, сжатие данных не производилось. Определите приблизительно, сколько времени (в минутах) производилась запись. В качестве ответа укажите ближайшее к времени записи целое число, кратное 5.

3. Производится двухканальная (стерео) звукозапись с частотой дискретизации 48 кГц. Запись длится 4 минуты 5 секунд, её результаты записываются в файл без сжатия данных, причём каждый сигнал кодируется минимально возможным и одинаковым количеством бит. Информационный объём полученного файла без учета заголовка не превышает 46 Мбайт. Определите максимальную битовую глубину кодирования звука, которая могла быть использована в этой записи. В ответе запишите только число.

Информатика. 5 класс

1.  Черный ящик. 

Литература - 5

Музыка - 3

Информатика - 5

Рисование -5

Технология - 5

Риторика - 4

Математика - ?

2*. Задача на круги Эйлера.

Из 100 ребят, отправляющихся в детский оздоровительный лагерь, кататься на сноуборде умеют 30 ребят, на скейтборде — 28, на роликах — 42. На скейтборде и на сноуборде умеют кататься 8 ребят, на скейтборде и на роликах — 10, на сноуборде и на роликах — 5, а на всех трех — 3. Сколько ребят не умеют кататься ни на сноуборде, ни на скейтборде, ни на роликах? 

(Если решить эту задачу не получится, разберем в классе.)

Информатика. 11 класс

 Классная работа (24 + 18)

Информатика. 9 класс

Вариант 1

 Вариант 2

Вариант 3

Вариант 4

Информатика. 9 класс

 Классная работа

Задача

Информатика. 5 класс. Классная работа

 Презентация

Информатика. 5 класс. Фестиваль "Технокактус"

Центр детско-юношеского технического творчества и информационных технологий Пушкинского района Санкт-Петербурга приглашает принять участие в Открытом всероссийском фестивале технического творчества «ТехноКакТУС: как творить, уметь, созидать». Фестиваль включает в себя конкурсы достижений учащихся разных возрастов в области технического творчества и информационных технологий.

Предлагаю принять участие в конкурсе "Логический марафон". 

Регистрация участников до 5 февраля!

Задание отборочного этапа заключается в решении логических задач, присланных организаторами конкурса. На выполнение задания отводится 7 дней. 

Очный этап состоится 1 марта 2025 года в ГБУ ДО ЦДЮТТИТ Пушкинского района Санкт-Петербурга.

ФИО наставника: Лебедева Елена Владимировна, sc393@mail.ru, +7(921)9060125

Наименование образовательной организации, которую представляет участник: ГБОУ лицей № 393 Кировского района Санкт-Петербурга

Информатика. 11б

 Добрый 11б

Информатика. 11 класс

 Файл

Информатика. 9 класс

 Таблица

Информатика. 7 класс

Домашняя работа:

1. Для хранения в информационной системе документы сканируются с разрешением 200 ppi и цветовой системой, содержащей 130 цветов. Методы сжатия изображений не используются. Средний размер отсканированного документа составляет 10 Мбайт. Для повышения качества представления информации было решено перейти на разрешение 300 ppi и цветовую систему, содержащую 2¹⁶ = 65 536 цветов. Сколько Мбайт будет составлять средний размер документа, отсканированного с изменёнными параметрами? 

2. Для хранения произвольного растрового изображения размером 128×320 пикселей отведено 20 Кбайт памяти без учёта размера заголовка файла. Для кодирования цвета каждого пикселя используется одинаковое количество бит, коды пикселей записываются в файл один за другим без промежутков. Какое максимальное количество цветов можно использовать в изображении?

3. После преобразования растрового графического файла его объем уменьшился в 2 раза. Определите наибольшее количество цветов, которое могло быть в палитре первоначально, если после преобразования было получено растровое изображение того же разрешения в 16-цветной палитре?

Информатика. 7 класс

Домашнее задание

Файл

Найти 

1. продукт с максимальной калорийностью
2. количество продуктов с минимальной калорийностью
3. количество продуктов с нулевым содержанием углеводов
4. среднюю калорийность продуктов с нулевым содержанием жиров

Информатика. 11 класс. "Добрый пробник"

 Архив

Информатика. 11 класс

 Классная работа

Информатика. 8 класс

 Домашнее задание:

1) Ниже приведён текст программы:

x = int(input())

y = 0

z = 12

while x > 0:

    if (x % z) % 2 != 0:

        y += x % z

    x //= z

print(y)

а) Каким будет результат работы программы при вводе числа 65?
б) При каком наименьшем входном числе результатом работы программы будет 11?
в) При каком наибольшем трехзначном числе результатом будет 4?
г) Программа находит ...

2) Ниже приведён текст программы:

a = int(input())

b = 16

c = 0

while a > 0:

    if a % b >= 8: c += 1

    a //= b

print(c)

а) Каким будет результат работы программы при вводе числа 72?
б) При каком наименьшем входном числе результатом работы программы будет 2?
в) При каком наибольшем трехзначном числе результатом будет 1?
г) Программа находит ...

Информатика. 11 класс

 Домашняя работа:

1. Используя информацию из базы данных в файле 3-168.ods, определите, на сколько литров увеличился запас всех видов шампуня, имеющихся в наличии в магазинах Центрального района, за период с 8 по 21 сентября включительно. В ответе запишите целую часть числа. В ответе запишите только число.
2. Используя информацию из базы данных в файле 3-171.ods, определите, на какую сумму (в руб.) было продано сметаны всех видов в магазинах Нагорного района за период с 9 по 20 октября включительно. В ответе запишите только число.

Информатика. 7 класс. Домашнее задание

 Таблица

Вариант 1

1. Сколько 10-классников не сдавали математику?
2. Сколько учеников 7 класса сдали три экзамена без 1 и 2?
3. Постройте диаграмму, отражающую средний балл по трем предметам учеников 8 классов (легенда и подписи данных обязательны).

Вариант 2

1. Сколько 7-классников сдавали 3 предмета?
2. Сколько учеников 10-11 класса получили двойки по математике?
3. Постройте диаграмму, отражающую средний балл по трем предметам учеников 5 классов (легенда и подписи данных обязательны).

Информатика. 7 класс

Подумать над задачей. Сделать столько, сколько сможете. Остальное доделаем в классе.

Построить круговую диаграмму по таблице, отражающую количество 7-классников, у которых по математике и русскому языку (при условии, что оба предмета сдавались)

• только 4 и 5
• есть 3
• нет 3, но есть 1 или 2.

Информатика. 8 класс. Домашнее задание

 Домашнее задание (для 2 групп)

Информатика. 11 класс. Домашнее задание

 Домашнее задание

Информатика. 11 класс

1) Сеть задана IP-адресом 211.48.136.64 и маской сети 255.255.255.224. Сколько в этой сети IP-адресов, которые в двоичной записи IP-адреса оканчиваются двумя единицами? В ответе укажите только число. 

2) Для узла c IP-адресом 188.214.176.25 адрес подсети равен 188.214.176.0. Сколько существует различных возможных значений маски, если известно, что в этой сети не менее 100 узлов? Ответ запишите в виде десятичного числа. 

3) Два узла, находящиеся в разных подсетях, имеют IP-адреса 132.46.175.26 и 132.46.170.130. В масках обеих подсетей одинаковое количество единиц. Укажите наименьшее возможное количество единиц в масках этих подсетей. 

4) Для узла c IP-адресом 115.53.128.88 адрес подсети равен 115.53.128.0. Сколько существует различных возможных значений третьего слева байта маски, если известно, что в этой сети не менее 1000 узлов? Ответ запишите в виде десятичного числа. 

5) Два узла, находящиеся в одной сети, имеют IP-адреса 121.171.5.70 и 121.171.5.107. Укажите наименьшее возможное количество адресов в этой сети. 

6) Назовём маской числа последовательность цифр, в которой также могут встречаться следующие символы: – символ «?» означает ровно одну произвольную чётную цифру; – символ «*» означает любую последовательность цифр произвольной длины; в том числе «*» может задавать и пустую последовательность. Например, маске 123*4?5 соответствуют числа 123405 и 12300405. Найдите первые пять натуральных чисел, соответствующих маске 6?28?55*1 и делящихся на 2027 без остатка. В ответе запишите найденные числа в порядке возрастания, справа от каждого числа запишите частное от его деления на 2027. 

7) Пусть S(N) – сумма двух наибольших нетривиальных делителей числа N (не считая единицы и самого числа). Если у числа N меньше двух таких делителей, то S(N) считается равным 0. Найдите 5 наименьших натуральных чисел, превышающих 10 000 000, для которых S (N) меньше, чем 100 000, и кратно 31. В ответе запишите найденные числа в порядке возрастания, справа от каждого числа запишите соответствующее ему значение S(N). 

8) Назовём маской числа последовательность цифр, в которой также могут встречаться следующие символы: — символ «?» означает ровно одну произвольную цифру; — символ «*» означает любую последовательность цифр произвольной длины; в том числе «*» может задавать и пустую последовательность. Например, маске 123*4?5 соответствуют числа 123405 и 12300425. Найдите девятизначные числа, отвечающие маске «1*1*1?», которые делятся на 19, 6 и 2023. В ответе запишите пять наибольших найденных чисел в порядке возрастания, справа от каждого числа запишите частное от его деления на 2023. 

Информатика. 8 класс

 Домашнее задание

Информатика. 7 класс

 Найти в электронной таблице

• средний балл учеников начальной школы (1-4 классы) по русскому языку;
• сумму баллов, полученных всеми 7-классниками по всем предметам
• минимальный и максимальный баллы, набранные одним 11-классником по сумме трех предметов

Информатика. 11 класс. Допзадание

 Задачи

Информатика. 11 класс. Пробник

 Задания. Файлы. Ответы.

Разбор в пятницу 9 января в 11-00.

Информатика. 11 класс

 Задание. Файлы. Ответы

Разбор 6 января в 12-00 (ссылка активна)