пятница, 10 октября 2025 г.

Информатика. 11 кл.

 Домашнее задание

  1. Два игрока, Петя и Ваня, играют в следующую игру. Перед игроками лежит куча камней. Игроки ходят по очереди, первый ход делает Петя. За один ход игрок может добавить в кучу один камень или увеличить количество камней в куче в два раза. Для того чтобы делать ходы, у каждого игрока есть неограниченное количество камней. Игра завершается в тот момент, когда количество камней в куче становится не менее 165. Победителем считается игрок, сделавший последний ход, т.е. первым получивший такую позицию, при которой в куче будет 165 или больше камней. В начальный момент в куче было S камней; 1 ≤ S ≤ 164.

Задание 19.

Укажите такое значение S, при котором Петя не может выиграть за один ход, но при любом ходе Пети Ваня может выиграть своим первым ходом.

Задание 20.

Найдите два наименьших значения S, при которых у Пети есть выигрышная стратегия, причём одновременно выполняются два условия:

− Петя не может выиграть за один ход;

− Петя может выиграть своим вторым ходом независимо от того, как будет ходить Ваня.

Найденные значения запишите в ответе в порядке возрастания.

Задание 21

Найдите минимальное значение S, при котором одновременно выполняются два условия:

– у Вани есть выигрышная стратегия, позволяющая ему выиграть первым или вторым ходом при любой игре Пети;

– у Вани нет стратегии, которая позволит ему гарантированно выиграть первым ходом.

среда, 1 октября 2025 г.

Информатика. 7 кл.

Домашнее задание

Подготовка к контрольной работе. Необходимо убедиться, что Вы можете войти в свой личный кабинет на платформе Сириус с любого (в т. ч. школьного) компьютера.

Решить задачи, фото тетради прислать на почту sc393@mail.ru

  1. Сколько существует различных последовательностей из символов «1»,  «2» и «3» длиной ровно четыре символа?
  2. Ученик нарисовал в тетради таблицу из пяти столбцов и девяти строк. Какое минимальное количество бит потребуется для кодирования координат каждой клетки?
  3. Объём сообщения равен 6 Кбайт. Сообщение содержит 6144 символа. Какова максимально возможная мощность алфавита, с помощью которого записано сообщение?
  4. Дан текст из 200 символов. Известно, что символы берутся из таблицы размером 32 × 128. Определите информационный объём текста в битах.
  5. Два текста содержат одинаковое количество символов. Первый текст составлен из символов алфавита мощностью 16, а второй текст — из символов алфавита мощностью 256. Во сколько раз количество информации во втором тексте больше, чем в первом?

суббота, 27 сентября 2025 г.

Информатика. 11 кл. ДЗ

 Задание 4 N 204, 214, 224, 229

Задание 11 N 38, 58, 126, 142

Информатика. 11 кл.

 На магнитной карточке-ключе в гостиничной системе записан закодированный идентификатор гостя. Идентификатор состоит из 16 символов, которые делятся на две группы. Первые 8 символов - это буквы 26-символьного латинского алфавита, используются как строчные буквы, так и прописные. При этом используют посимвольное кодирование, все символы первой группы кодируют одинаковым и минимально возможным количеством бит. Для хранения информации о первых восьми символах идентификатора используется минимальное целое количество байт. Вторая группа состоит из 7 десятичных цифр, за которыми следует один из специальных символов: «-», «*» или «+». Для кодирования цифр и специальных символов используется посимвольное кодирование, цифры и специальные символы кодируются отдельно, одинаковым целым и минимально возможным количеством бит, а вся вторая группа – одинаковым и минимально возможным количеством байт. Кроме идентификатора, в информационной системе хранится дополнительная информация о каждом госте, занимающая целое число байтов. Определите, сколько байт выделено для хранения дополнительных сведений об одном госте, если для хранения информации о 285 гостях потребовалось 7695 байт.

Информатика. 11 кл.

 Задача 11

Предприятие выпускает партии изделий. Каждая партия получает уникальный код, состоящий из 30 символов, среди которых могут быть заглавные латинские буквы и цифры. Все изделия в партии получают последовательные номера от 1 до общего числа изделий в партии. Запись о каждом изделии заносится в информационную систему. Запись содержит код изделия и некоторую дополнительную информацию. Код изделия состоит из кода партии и номера изделия в партии. Для записи кода партии используется посимвольное кодирование, каждый символ кодируется минимально возможным количеством битов. Номер изделия записывается как целое число, для записи каждого номера используется одинаковое минимально возможное количество битов. Для записи кода изделия в целом используется минимально возможное целое количество байтов. Для записи дополнительной информации о каждом изделии требуется 110 байт. Известно, что для хранения информации обо всех изделиях одной партии используется не более 45 Кбайт. Какое наибольшее количество изделий может быть в партии?

пятница, 26 сентября 2025 г.

Информатика. 8 кл.

 Домашнее задание: выполнить действия в указанной системе счисления.

1. С012(16) - В75(16) 

2. CA63(16) + 9B48(16)

3. 123(4) * 302(4)

4. 110011(2)/ 1010(2)


Признаки делимости. Детская исследовательская работа


суббота, 20 сентября 2025 г.

Информатика. 8 кл.

 Домашнее задание: выполнить действия в указанной системе счисления, а проверку в десятичной системе

1. А02(16) - 8ВС(16) 

2. Перевести исходные данные в двоичную систему счисления, выполнить вычитание и проверку.

3. 321(4) * 203(4)

4. 10011(2)/ 101(2)


четверг, 18 сентября 2025 г.

суббота, 13 сентября 2025 г.

Информатика. 9 класс

 Домашнее задание всему классу на среду 17 сентября: задачи на сайте Полякова К.Ю. № 7695, 1367, 351. Отправлять решение не надо. Если есть вопросы, написать письмо на адрес sc393@mail.ru

вторник, 15 апреля 2025 г.

Информатика. 8 кл.

Домашнее задание (+ допуск к исправлению самостоятельной работы, написанной сегодня)

Упростить и доказать таблично:

  1. F(A,B,C) = (A ∨ B ∨ C) ∧ (¬ A ∨ B ∨ C) ∧ (A ∨ ¬ B ∨ C)  ∧ (¬ A ∨ B ∨ ¬ C) 
  2. F(A,B,C) = (¬ A ∧ ¬ B ∧ C) ∨ (¬ A ∧ B ∧ C) ∨ (A ∧ ¬ B ∧ ¬ C) ∨ (A ∧ ¬ B ∧ C)
  3. F(A,B,C) = (A ∨ B ∨ ¬ C) ∧ (A ∨ ¬ B ∨ C) ∧ (A ∨ ¬ B ∨ ¬ C) ∧ (¬ A ∨ B ∨ ¬ C)

пятница, 11 апреля 2025 г.

Информатика. 8 класс

 Домашнее задание:

1) Упростите выражение и проверьте результат упрощения с помощью таблицы истинности: F(A,B,C) = (¬ A ¬ B C) (¬ A B ¬ C) (¬ A B C)
(делали в классе, только заполнить таблицу и убедиться в правильности упрощения выражения)

2) Упростите выражение и проверьте результат упрощения с помощью таблицы истинности: F(A,B,C) = (A B C) (¬ A B C) (¬ A ¬ B C) (¬ A ¬ B ¬ C)

понедельник, 7 апреля 2025 г.

Информатика.10 кл.

 Домашнее задание

Напишите программу, которая ищет среди целых чисел, принадлежащих числовому отрезку [586132; 586430], числа, имеющие максимальное количество различных делителей. Найдите минимальное и максимальное из таких чисел. Для каждого из них в отдельной строчке выведите количество делителей и два наибольших делителя в порядке убывания.

четверг, 27 февраля 2025 г.

Информатика. 8 кл

 Домашнее задание (повторение)

1.       Сколько натуральных чисел, десятичная запись которых содержит цифру 0, удовлетворяют неравенству     3216 < x ≤ 1478

2.       Найдите значение выражения: 11102 + 548 + В916 Ответ запишите в шестнадцатеричной системе счисления.

3.       Найдите значение выражения 10101012 - 2018 + 2D16  Ответ запишите в десятичной системе счисления.

4.       Среди приведённых ниже трёх чисел, записанных в различных системах счисления, найдите минимальное и запишите его в ответе в десятичной системе счисления.   3016, 658, 1100112

5.       Сколько натуральных чисел расположено в интервале 468 ≤ x ≤ B216

среда, 26 февраля 2025 г.

Информатика. 8 кл.

Тренировка к самостоятельной работе: что будет выведено на экран?

x = ['кот', 'кит', 'крот', 'код']

y = [1, 3, 1, 3, 2, 0]

print(y[-2] % 100, end ='*')
print(y[2], '=', y[2*2])
for a in y:
    print(y[a], end ='_')
print()
for b in y:
    print(b, x[b])
print()
for c in range(4):
    print(y[c], end =' ')
print()
for d in range(len(x)):
    print(x[d], y[d])   

Информатика 10 кл.

 Домашнее задание на 28 февраля: подготовить выступление с презентацией на выбор (с разбором некоторых вопросов и заданий, задач после параграфа):

1. параграф 26 (часть 1 учебника) "Особенности представления чисел в компьютере" 

2. параграф 27 "Хранение в памяти целых чисел"

3. параграф 28 "Операции с целыми числами"


Вероятность и статистика.9 кл

 Домашнее задание на 5 марта: параграф 71 (часть 2 учебника), задачи 261-265.

вторник, 21 января 2025 г.

Информатика. 8 класс. Домашнее задание

 

1.       Ниже записан алгоритм. Укажите наименьшее из таких чисел , при вводе которых алгоритм печатает сначала 2, а потом 15.

  x = int(input())

  a = 0

  b = 1

  while x>0 :

    a = a+1

    b = b*(x % 10)

    x =  x // 10 

  print(a)

  print(b)

2.       Получив на вход натуральное число x, этот алгоритм печатает два числа: a и b. Укажите наименьшее натуральное число, при вводе которого алгоритм печатает сначала 4, а потом  5.

x = int(input())

a = 0; b = 1

while x > 0:

  if x % 2 > 0:

    a = a + x % 9

  else:

    b = b * (x % 9)

  x = x // 9

print(a)

print(b)

 

пятница, 17 января 2025 г.

Информатика. 10 класс

 

1)   Сеть задана IP-адресом 115.198.0.0 и маской сети 255.254.0.0. Сколько в этой сети IP-адресов, для которых количество единиц в двоичной записи IP-адреса не кратно 5?

2)    Сеть задана IP-адресом 94.149.96.0 и сетевой маской 255.255.224.0. Сколько в этой сети узлов, для которых количество единиц в двоичной записи IP-адреса кратно 3, а сама двоичная запись оканчивается на 11?

Тест

среда, 15 января 2025 г.

Информатика. 8 класс

 Домашнее задание:

1.       Напишите программу, которая в последовательности целых чисел определяет среднее арифметическое чисел, кратных 7 или 9. Программа получает на вход целые числа, количество введённых чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается числом 0 (0 – признак окончания ввода, не входит в последовательность). Количество чисел не превышает 1000. Введённые числа по модулю не превышают 30 000. Программа должна вывести одно число: среднее арифметическое чисел, кратных 7 или 9.

2.       Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет минимальное число, оканчивающееся на 3. Программа получает на вход количество чисел в последовательности, а затем сами числа. В последовательности НЕ всегда имеется число, оканчивающееся на 3. Количество чисел не превышает 1000. Введённые числа не превышают 30 000. Программа должна вывести минимальное число, оканчивающееся на 3, или сообщение «Чисел, оканчивающихся на 3 нет». 


вторник, 14 января 2025 г.

Информатика.10 класс

 Домашнее задание 

Задачи № 13: № 114, 167 (двумя способами - аналитически и программно), 226 (двумя способами - аналитически и программно)

понедельник, 13 января 2025 г.